Что заставляет других людей надрывать животики над чужими мечтами? Карлик, приходящий в комнату зеркал каждую ночь. Становится перед удлиняющим и любуется лучшей версией себя, выделывая неумелые пируэты, поворачиваясь, пригибаясь и медленно пританцовывая. Зеркало повторяло его движения, удлинняя тонкие руки и делая его тело тонким, высоким и красивым. Он даже не догадывался, что управляющий аттракциона каждый раз наблюдает за ним и смеется, едва сдерживаясь.

В итоге довели беднягу по суицида.
Р.Брэдбери, "Карлик"

Дорогие люди, здравствуйте! Сейчас основное большинство спит… а я обращаюсь ко Вселенной. Я прошу возрождения! Слава Богу не из пепла, нет… но из забвения, из собственного забвения… Я хочу снова дышать, ощущая как тело наполняется кислородом, я хочу петь просто так идя по улице, хочу писать стихи, хочу видеть сны, в которых я летаю… Ах, не о том говорю, наверное… Просто хочу жить… планировать, мечтать, ощущать время, а не с грустью, глядя на календарь, понимать, что прошла еще неделя, месяц… и ничего не изменилось… Я ХОЧУ РАБОТАТЬ, я очень хочу работать, ощущая, что я нужна, что я делаю что-то полезное, интересное, что моя работа приносит мне хороший доход, который позволит ЖИТЬ, что моя работа наполняет мою жизнь, дополняя что-то во мне, и у меня всегда хватит времени быть с самыми дорогими людьми, быть там, где нужно мне, а не кому-то… Я не боюсь трудностей, я уже не боюсь перемен… я могу все… но я почему-то застряла… Дорогие люди, я знаю, вы есть, вы нужны мне! Помогите проснуться, сделать первые шаги, возьмите с собой! Я ищу тех, с кем можно отправиться в путь, тех, с кем все получится… Ведь так бывает, ведь команда единомышленников может многое. Я хочу в такую команду! Дорогая вселенная, я так хочу!

В общем, мне просто нужно общение.

Творческие люди, где вы? Давайте общаться!

Воспоминания живут в пространстве.
В последние дни все было снова слишком похоже. Отсутствие времени и возможности делать что-то привычное, много-много учебы. Но вчера вздумалось мне навестить школу, а точнее, самую лучшую для меня учительницу, мою англичанку Г. В. В такие моменты все происходит не как ты представлял, так бывает всегда. Я даже успела поволноваться, пока ехала в метро. Воображала, с какой ностальгией я пойду по школе, будто закончила ее года 3 назад. Естественно, события пошли немного другим путем. Я быстро поднялась по лестнице на 3 этаж, стараясь не натолкнуться на других учителей. Осторожно, даже с каким-то сомнением постучала в дверь кабинета. Он был открыт, но я не стала сразу заходить. Долго никто не подходил, через несколько секунд высунулась девочка, которая молча распахнула передо мной дверь, а я аккуратно заглянула в кабинет. На лице Г. В. появилась добрая улыбка, тогда я радостно поздоровалась и зашла вовнутрь. Дальше почему-то все было так быстро. Я села на стул, мы начали разговаривать. Я не успела даже пробежаться взглядом по любимому кабинету, где все было знакомо и уютно. Я думаю, там мало что изменилось. Поговорили мы очень хорошо. Я не перестаю убеждаться в том, что Г. В. потрясающий учитель, понимающий человек, интересный собеседник и просто замечательная личность… В ней очень многое восхищает. Я могу жалеть о том, что закончила школу хотя бы потому, что не могу больше видеться с Г. В.
Потом я вышла на улицу, посмотрела по сторонам. Вот сейчас к сердцу подступило чувство легкой ностальгии. Медленно прошлась по аллее и вышла за территорию школы. Напоследок сделала несколько фото на телефон. У нашей школы довольно милый двор, днем он красиво освещается солнцем. Я шла и размышляла и не могла убрать от себя это чувство грусти. Приходило осознание нескольких вещей. Я просто должна быть благодарна за то время, которое было. Хорошее, эмоциональное время, пусть и не без проблем. Было ощущение, что все мои воспоминания из прошлого сгруппировались и шли в двух шагах от меня, словно невидимые призраки. Ведь я столько времени провела в том месте, я же там часто гуляла с Н. А сколько сотен раз я возвращалась этой дорогой из школы вместе с Н. и К! Там же живет воспоминание о случайных встречах с людьми, которых я не знала, а они все равно были важными частичками моей жизни. Там вечером шли после вручения аттестатов, в кромешной тьме. У кого-то впереди выпускной, а наша компания отправлялась по домам… А на следующий день мы ехали туда, где я сейчас учусь, чтобы подать документы. Вспоминая обо всем, в том числе и о вчерашнем дне, я понимаю, что место не имеет большого значения. Самое главное - это люди, которые подарили то время и воспоминания, ведь без них ничего бы этого не было. Не важно и то, во что ты был одет тогда - этого сейчас и не вспомнишь. Зато в память сразу придут образы, моменты…

Пожалуй, на такой драматической ноте я и закончу сегодняшнюю запись. Я могу вечно говорить о людях, о воспоминаниях, но пора бы себя ограничивать, иначе можно упустить что-то важное в настоящем.

Бесит, когда человек, у которого проблемы срывается на тебя. Это твои проблемы, не мои. Нужно уметь держать в себе это или выговаривайся своим друзьям. Я не виновата в твоих проблемах, не виноваты и все остальные. И таких людей много.Это может быть твоя подруга, препод или просто знакомый.Я не говорю что я не такая. Я тоже не идеальна. Просто не впутывайте чужих вам людей в свои проблемы!

в последнее время я начала довольно много общаться с двумя замечательными женщинами - А. и К. они веселые, не заморачиваются, легкие на подъем, какие-то даже необычные. могут помочь советом, делом и даже едой (если понадобиться). общительные, интересные, разносторонние, а главное - понимают мой сарказм и юмор. такие люди мне нравятся. возможно, именно из-за них я положила огромный болт на своих "подруг" и совсем с ними не общаюсь. или же я снова начинаю неосознанно сужать круг своих знакомых до минимального количества людей, не знаю. посмотрим, что из этого выйдет.

Когда в десятом классе я активно искала себя и занималась самообразованием, я три-четыре раза в неделю ходила в наш ЦОТ. Как ни странно, это ничуть мне не надоедало. Наоборот, я находила там интересных мне людей, близких по духу. В какой-то мере он объединял мало-мальски интеллектуальную молодёжь нашего города.

По понедельникам, в 16:30, у нас шёл цикл лекций о науке. И вёл эти лекции замечательный человек - Сансаныч Фролов.
Несмотря на его возраст, солидный вид и на вроде бы с первого взгляда скучную тему, на его занятия приходили толпы людей, а сам он оказался очень мудрым человеком, удивительным педагогом, офигенным рекламщиком и к тому же редкостным троллем))

Ещё на самой первой, вводной лекции, он умудрился сделать так, чтобы подростки не пропускали абсолютно добровольные занятия, где даже учёт посещаемости не ведётся. Он сравнил получение знаний с приёмом антибиотиков: мол, пропустишь одну дозу - и всё, процесс пошёл вспять, у вредоносных организмов выработался иммунитет к препарату. Не знаю, как на других, а на меня подействовало. За всё время, как я ходила на лекции, я пропустила только одно занятие - и то потому, что лежала в больнице. Мало того, что я на них ходила. Я на них бежала. Ни разу не опоздала даже, что для меня просто нереально. И писала в тетради, как одурелая, всё, что слышала) Правда, к концу года число слушателей непреклонно таяло. Если в сентябре в аудиторию приносили запасные стулья, то в апреле я осталась в компании трёх мальчиков, напоминающих будущих физиков-ядерщиков, и одной девочки в неизменной бежевой бесцветной кофте и очках с тоооолстыми линзами. И,к слову, этот контингент меня очень смущал)

Но не об этом сейчас. Как-то в начале года он нам сказал, что на самом деле думать умеют от силы процента 4 людей, и как-то доказал это. И тогда очень сильно нас всех этим зацепил. И, я уверена, каждый из нас в мыслях в тот момент относил себя к этим четырём процентам. Кто-то, а он-то думать точно умел) Мог спокойно ответить на любой вопрос, был компетентен почти во всех сферах ( по крайней мере, никому не удавалось поймать его на незнании чего-то) и совершенно удивительно рассказывал о самых разных вещах.
Хотя лекции были посвящены науке, рассказывал он нам абсолютно обо всём. Учил думать и жить, как сам говорил) Физик по специальности, он спокойно говорил о биологии и химии, литературе и словообразовании, психологии и человеческих чувствах. Даже о физике умудрялся говорить так, что даже мне было интересно, хотя я всегда считала её самой скучной и непонятной для меня отраслью науки) И, что самое непонятное, всё это он умудрялся структурировать.

Как-то на одной лекции он нам рассказывал про любовь. Это, наверно, один из немногих фрагментов с его лекций, который я помню чётко. Научным языком, с шутками и смешными историями, с графиками и статистикой он нам рассказывал о механизмах в нашей голове) И тогда как-то не верилось, что в жизни всё так упорядоченно и чётко, не верилось, что самое загадочное чувство может подчиняться каким-то графикам, и воспринимали мы это всё просто как одну из гипотез, с интересом слушая, но не сильно доверяя лектору. Но в памяти та лекция осталась, и сейчас я всё чаще убеждаюсь, что всё в нашей жизни именно так.
Я и вспомнила про Сансаныча только потому, что одна моя подруга написала в блоге одну фразу:"люди не идеальны, не смотря на то что некоторых таковыми считаешь, потом разочаровываешься, а потом смиряешься". Прямо три стадии любви по Фролову: три уровня аттракции - очарование, разочарование, стадия конвенции) и график в конце)

Опять же в сентябре Сансаныч нам сказал: "Если вы будете ходить на лекции, я научу вас думать. Не верите? Возьмите вашу фотографию сейчас и сравните её с вашей фотографией в будущем мае. Поверьте, разница будет видна на лице)"
Тогда,естественно, я ему не поверила. А зря. И дело даже не в фотографии, которая, естественно, поменялась. Дело в том, что этот человек во многом прибрался в моей голове. Не знаю насчёт того, научил ли он меня думать - вряд ли) Я, мне кажется, никогда не войду в те самые четыре процента думающих, а не мыслящих людей. Но благодаря ему я научилась более-менее внятно формулировать свои мысли ( нет, этот пост - плохой пример)), в чём-то полюбила процесс получения знаний, поверила в науку.., как-то многое легло по полочкам) Я не знаю, мне пока трудно сформулировать, какую именно роль в моей жизни сыграл этот человек. Но он явно один из тех, кто изменил многое в моём взгляде на мир) (кстати, внезапно захотелось составить список таких людей)) Он учил нас жить.

Да, в моих словах многовато пафоса. С этим, видимо, уже ничего не поделать, извините) Зато от чистого сердца)


До конца года, к слову, я так и не продержалась. В середине апреля уехала на всерос, после двух с лишним крайне насыщенных недель как-то неправильно было возвращаться на лекции, я про них просто благополучно забыла.
А сейчас вот нашла ту самую драгоценную тетрадь с конспектами: покорябанная обложка, стилизованная под лист стали, схемы и алгоритмы для составления понятий, рисунок науки, больше похожий на какого-то кальмара или ктулху, рядом рисунок сознания и подпись " память компьютера равна 10 в 12 степени, память человека - 10 в пятидесятой..." Список основных инстинктов человека, определения морали, веры, проблемы выбора профессии, какие-то физические опыты, разница между мужским и женским мышлением, вечные примеры про Машу и Васю, универсальные алгоритмы для решения любой задачи...)))


Вот если бы всё образование в нашей стране было так организовано... Не раз задумывалась о том, что же нужно сделать, чтобы люди слушали учителей так, как я слушала лекции Сансаныча) А ведь эти полтора часа раз в неделю на протяжении восьми месяцев были для меня, пожалуй, намного ценнее нескольких лет школьного образования... Как так могло получиться?)

На часах пока 20:04 но за сегодняшний день я безумно устала. Главным достижением явился тот факт, что аквапарк, в который мы пошли, а вернее поехали, с подругой не обвалился, как предсказывала мама. Получила огромное удовольствие от катания с горок, мне так необходим был хоть какой-то выброс адреналина! Настоящий релакс! А после, так приятно было посидеть в Баскин Робинс. Папе купила кубик-рубик, сколько не искала- не находился, а тут я даже растерялась, когда увидела.
Зашла к брату в садик за платежками и обратно до Ладьи пошла пешком. Шла и мечтала, потому что было хорошо, потому что замечательно провела сегодняшний день, потому что шел снег и совсем не было ветра. Я сижу и улыбаюсь. Не испортил настроение мне даже звонок Кати о том, что наконец появилось расписание на второй семестр и что это самое расписание ужасно, на самом деле.
Три дня подряд к первой паре, начиная с понедельника. А в пятницу мы заканчиваем в 18:20. Правда и в остальные дни мы заканчиваем не рано.
Но до начала учебы у меня есть еще целых 4 дня и сегодня всё было просто здорово.

От нечего делать играли в морской бой...

Одна девушка рассказывала, как ее родители, когда начали встречаться, каждый день играли в эту игру, и мама все время выигрывала...
А потом призналась, что всегда недорисовывала один корабль...
)))