В своей голове ты такая молодая, раскрепощенная львица-тигрица и искусная лань.
А в жизни «Ой-ой, не толкайся так сильно, у меня почка стреляет».

23 км, а вот жрать свеклу оказалось выше моих сил и буду я ща варить борщ "я тебя слепил наугад из того что обычно кладут в супы и свеклы"
Уровень кулинарных способностей: уже не куличики из песка

Это слабо похоже на борщ, как и я на великого повара

Решив под шумок ремонта разобрать шкафы и у себя, я включила в наушниках инструментальный эпик и принялась за работу, периодически отвлекаясь на звук уведомлений ВК. Кошка, лениво прищурив глаза, следила за мной с подоконника.

Процесс выдался небыстрым. Когда черёд дошёл до книжного шкафа, моё внимание привлёк аккуратно сложенный крафтовый пакет. Я развернула его и увидела шоколадку-паззл в форме сердца, которую купила в прошлом году во Львове и собиралась подарить по приезду, но потом благополучно про неё забыла. Повертев её в руках, я поняла, что сегодня как раз последний день срока годности.

"Попью чай после уборки", - решила я и продолжила своё занятие, напевая себе под нос. После того, как из комнаты было вытащено три пакета всякого барахла на выброс, я пошла на кухню ставить чайник.

- Хочешь кусочек? - спросила я у матери.
- Давай.
Я надломила плитку и удивлённо моргнула. Чего я не ожидала, так это того, что внутри она окажется пустой. В ладони она ощущалась довольно тяжёлой.

Я откусила кусочек.
- Фу, ну и гадость, - фыркнула я. Красивая шоколадка оказалась мало того, что пустой, так ещё и омерзительно сладкой дрянью на вкус.
- Мораль сей басни: не ройся в прошлом, а если случайно нашёл - выбрасывай, - подала голос мать, наблюдавшая за выражением моего лица.

Я расхохоталась.
Какая ирония, блять.

И пошла доставать Тоблерон.

купил велик и привет ливень на весь вечер
покатался, блин

Разбавлю философские посты о «любви» чем-то более веселым, по крайней мере для меня.
В 17 лет я думала: «пфф, я выгляжу на 14, мне не продадут пиво в 18 лет, уахаха».
Сейчас мне 24, а кассиры в магазинах, да что уж там - все незнакомые мне люди, по-прежнему дают мне не больше 14 лет…
А вчера мама моей подруги сказала: «да тебе и в 40 лет без паспорта ничего не продадут!», намекая на то, что я вечно буду выглядеть как ребёнок.
Если у вас сложился в голове мой образ типа «девочка-гном без единого намёка на женственность», то нет, это вообще не про меня.
Просто я как многоликий. Сегодня хочу - и женщина-вамп. Завтра хочу - и соседский мальчик лет 14-ти.
Короче, это моя фишка, и она мне нравится.

Колишня однокласниця вирішила зробити зі свого інстаграму блог.
Отже, її публікації час від часу з'являються у мої стрічці, хоча я не отримую від цього жодного задоволення.
Починаю замислюватись. З одного боку: так, це цілковита профанація. Не народився філологом - філологом не станеш. Звучить… зверхньо? Але журналістом можеш, щоправда, поганим журналістом. Або копірайтером.
А якщо народився філологом, станеш кимось, але не філологом. Ось це звучить дивно, але у 99% випадків правдиво.
У моєму житті, у моїй країні, де академічна кар'єра - це вибір далеко не для кожного, тому що ця система гнила і відірвана від реальності. Особливо та її частина, що стосується гідної оплати праці та (не)можливості кар'єрного зростання.
Чому мене зачіпають погані тексти? Чи можу я оцінювати їх? Пише, та нехай пише. Я намагаюся знайти раціональне зерно. Ділитися думками - це чудово. Шукати для цього необхідні мовні елементи - складно. Робити це талановито, а не просто правильно, - ще складніше.
Чи варто засуджувати цю авторку за те, що її пости - лише крапля у чортовому морі блогерської профанації.
Я радикальна філологиня, токсична grammar nazi. У філологічному колі ці риси необхідні, trust me.
Світ у вогні, тому редагуйте тексти, перед тим як хтось зможе їх прочитати (без відчуття іспанського сорому).

Вновь была на узи.
Налюбовалась на детские прелести своего сына, который упорно отказывался явить личико и устраивал анал-карнавал (в прямом смысле).

Люблю его.

как можно охарактеризовать человека, который перерос потребность пострадать из-за отношений или людей…

Перед лицом любви пол не имеет значения

Чувство адовой безысходности.

О, достопочтимый Summer, ну почему, до сих пор, я не могу вставить ссылку на свой же рисунок, со своего же вк, в свой же тлог. Какой же ты привередливый господин однако.

Если мы это то, что мы едим, то я должен быть черешней

Watched Twilight last night. And I wish I didn't. This movie should've stayed where it belongs—in my 9th grade. On the same shelf of my memory as my nine-grade crushes. They have such horrific facial expressions in the movie, it is almost unbelievable. Bella is always twitching and blinking, like a confused hummingbird. Though I have to give her some credit: from a few episodes with her friends you can see that she is a solid good person. I mean, she does not play with the boys' feelings. Ah, that delusional teenage-girl-fiction world where every boy is in love with you! Where does it come from, seriously. Is this really the case? I don't remember that from my teenage years. I was more like a ”I'd rather die than look my crush in the eyes or admit I have any feelings for him” type in school. Not that it is much different now. Back to Bella—she helps her gurl pals get the boiz they want ("You're a strong, independent wonan!" I'm surprised this isn't ironic). Bella is also kinda witty. While Edward seems forever constipated. Anyway, it was a fun night.

Ответьте мне, пожалуйста, на один вопрос. Что дала вам школа? Если не брать в расчёт социализацию, комплексы, друзей и т.д. Именно в плане знаний. Считаете ли вы, что школа заложила в вас много/мало знаний, привила ли интерес к обучению в будущем, может дисциплину?

У нас происходят постоянные споры на тему образования. Моя школа, начиная с 5 класса, дала мне, наверное, 15% знаний от всех тех, что есть у меня сейчас.
Начальная школа заложила в меня твёрдый фундамент из дисциплины, скорочтения, основы, такие как 2+2 и сразу дала понять, что рисовать - не мое, а слова по составу разбирать - мое.
С 5 класса я, положа руку на сердце, могу сказать точно, что количество учителей, которые нас учили (именно учили), можно пересчитать на пальцах одной руки. Для многих это дикость, но у меня действительно не было ни одного стоящего урока иностранного языка, географии, истории, физики, с 8 класса алгебра и геометрия быстро свелась к нулю, хотя до этого я обожала эти предметы.
Дети в нашей школе умели петь и танцевать, а ещё в волейбол и футбол играть - на этом все. Это все, что в полном объёме дала мне школа. Сполна. Песен и плясок было предостаточно.
В базовых знаниях, которые, как я считаю, должны быть у каждого образованного человека, у меня огромнейший пробел. И я честно ходила в школу класса так до 8, но потом мне стало просто неинтересно ходить на уроки, на которые можно не ходить и ты все равно получишь положительную оценку. К слову, 11 классов я закончила без единой тройки, имея балл 2.0 по физике и 100% пропусков по геометрии. Стоит ли говорит от уровне обучения в моей школе?
ЕГЭ я сдала на 246 баллов с трёх предметов (это очень неплохой результат). Из них - заслуга школы - 20%, заслуга репетиторов - 80%.
Школа не привила мне интерес к учебе, я считала её абсолютно бесполезной. И она правда была бесполезная, там никого не учили и даже не пытались это делать. Просто приди и забери свою четвёрку просто потому что ты есть или потому что парты сдвинул по просьбе учителя, или же доску намыл перед уроком.

Потом я поступила в институт. Хороший институт с неплохой репутацией в Санкт-Петербурге.
И снова - спишите 5 предложений и получите зачёт, заплатите 5000 рублей (условно) и будет вам экзамен. Ходили на пары - зачёт.
Мне повезло, что я училась на бюджете, пока меня не отчислили. А отчислили меня за непосещение на заочном отделении на 5 курсе.
Потому что я работала. Я понимала за что я работаю, понимала, на что я трачу время.

А зачем я потратила столько лет на школу и институт я не понимаю. И я восстановлюсь. Я получу диплом, чтобы все вокруг были спокойны. А куда он мне и зачем? Я не знаю.

Я ужасно комплексую из-за собственных знаний. Я считаю себя необразованным человеком. Я приспосабливаемый человек. Надо изучить что-то для работы - не вопрос, мне это даётся легко. И интересно. Только теперь уже у меня нет времени закрывать все пробелы тех знаний со школы.
А возможно бы, если бы ещё со школьного времени мне привили интерес к обучению и объяснили бы, для чего мне это нужно,(а не потому что я на трассе буду стоять, если школу не закончу), то сейчас бы я жила намного интереснее и работала бы в другом месте и комплексовать бы перестала.

Должна ли школа разбудить интерес к учебе или же это только «школа жизни», как все её называют?
Я не понимаю.

Только что наткнулась на фотку селезенки курицы с подписью "селезенка курицы: силиконный материал"
Вопрос
Кому понадобилось делать из силикона куриную селезенку????

… окей, там было написано "секционный"

Мы что, на рынке?